生物化学实验教学多元化考核体系改革探讨

• 作者: 吴娟娟 张亚莉 翟旭光
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 实验教学 多元化考核体系
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 387-388
• 页数: 2页
• 分类号: R34
• 字数: 2503字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.04.29

摘要

生物化学是高等医学院校的一门重要的基础学科,生物化学实验是生物化学的一个重要内容.重视生物化学实验教学改革,培养学生严谨的科学作风、独立工作的能力及科学的思维能力,对于提高学生的科学素质具有重要的意义.文章对传统生物化学实验教学中考核方法进行了探索和创新,针对生物化学实验的考核方式、考核内容、考核标准进行改革,力求更全面、客观地评价学生的实验学习成绩.强调学生注重基本操作和实验过程、强化能力培养,为更好地培养基础理论扎实、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才提供有力保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟旭光	南通大学医学院生物化学教研室	16	51	4.0	5.0
2	吴娟娟	南通大学医学院生物化学教研室	22	70	5.0	7.0
3	张亚莉	南通大学医学院生物化学教研室	9	16	3.0	4.0