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“三民主义”政治理念的主体取向——南京国民政府时期历史教科书编写旨趣(一)
“三民主义”政治理念的主体取向——南京国民政府时期历史教科书编写旨趣(一)
作者:
何成刚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
南京国民政府时期
“三民主义”
教科书编写
历史教科书
政治理念
旨趣
北洋政府时期
“灌输”
摘要:
与北洋政府时期相比,南京国民政府时期的历史教科书在编写旨趣上发生了重要的变化,本文拟从“三民主义”政治理念的主体取向来说明其是如何发展变化的。依据马克思主义的“灌输”理论,政治意识是不能在学生思想意识里自发产生,必须通过外在的手段“灌输”给学生。南京国民政府成立以后,教育上一个突出的变化是“三民主义”
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篇名
“三民主义”政治理念的主体取向——南京国民政府时期历史教科书编写旨趣(一)
来源期刊
中学历史教学参考
学科
教育
关键词
南京国民政府时期
“三民主义”
教科书编写
历史教科书
政治理念
旨趣
北洋政府时期
“灌输”
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21-23
页数
3页
分类号
G423.06
字数
语种
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姓名
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何成刚
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南京国民政府时期
“三民主义”
教科书编写
历史教科书
政治理念
旨趣
北洋政府时期
“灌输”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
开本:
16开
出版地:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号:
52-28 52-332
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
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