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摘要:
在《中国近现代史纲要》课教学中渗透正确的历史人物讲评不仅有其必要性,而且在坚持正确的历史人物评价基本原则基础上的教学讲评,对增强《中国近现代史纲要》课的教学实效性,更好地达到思想政治教育的目的,实现育人的功能有着积极的作用。
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文献信息
篇名 《中国近现代史纲要》历史人物讲评的思考
来源期刊 党史文苑:下半月学术版 学科 教育
关键词 历史人物 讲评 思考
年,卷(期) dswyxbyxsb_2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
历史人物
讲评
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党史文苑:下半月学术版
月刊
1007-6646
36-1173/D
南昌市二经路2号三楼
44-47
出版文献量(篇)
4858
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0
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