教育券制度推进我国基础教育公平发展的国际经验借鉴

• 作者: 刘艳 林华玲
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育券制度 基础教育 公平发展
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G522
• 字数: 1818字
• 语种: 中文

摘要

目前我国基础教育不公现象日益凸显,对此,国外的“教育券”理论值得借鉴.但教育券的推广不可冒然进行,需要转变基础教育公平发展思路,具有相应的评估制度,营造良好的教育市场环境,实施健全的教育券流通制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳		10	36	4.0	6.0
2	林华玲		2	5	1.0	2.0