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摘要:
当前大学英语学习存在学生兴趣不高、教学内容枯燥等现象,视听说教学急需改变传统教学模式.本文从立体化教学模式在英语视听说教学中的应用及对比研究出发,探讨基于该模式基础上的课堂教学策略及其效果,从根本上改变视听说教学现状及提高学生的听说能力.
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信息化背景下大学英语视听说多维"立体化"教学模式的思考
信息化背景
大学英语
视听说
多维"立体化"
教学模式
ICT辅助教学模式在大学英语视听说教学中的应用
ICT辅助教学模式
大学英语视听说教学
应用方式
微博大学英语视听说教学的应用研究
微博
大学英语视听说教学
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 立体化教学模式在大学英语视听说教学中的应用——以泰州学院为例
来源期刊 济南职业学院学报 学科 文学
关键词 视听说教学 立体化教学模式 大学英语
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学与应用
研究方向 页码范围 63-64,67
页数 3页 分类号 H319
字数 3149字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任晓伟 1 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
视听说教学
立体化教学模式
大学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
济南职业学院学报
双月刊
1673-4270
37-1434/Z
大16开
山东省济南市舜耕路12号
1999
chi
出版文献量(篇)
4616
总下载数(次)
10
总被引数(次)
8083
论文1v1指导