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摘要:
随着新课程改革的实施,高中化学课堂也发生了很大的变化,逐渐从之前的以教师为主单一的填鸭式的课堂,过渡到以学生为主体的开放式的课堂.教师的授课方式也从单纯的讲授式发展,变成探究式教学.本文从高中化学探究性化学课堂构建的方式,来对化学教学进行思考.
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文献信息
篇名 浅论如何构建高中化学探究性课堂
来源期刊 西江月 学科
关键词 高中化学 探究性教学 课堂实施
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 分类号
字数 2436字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
探究性教学
课堂实施
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相关学者/机构
期刊影响力
西江月
旬刊
1003-2819
45-1110/I
16开
广西梧州市和平路28号
42-199
1981
chi
出版文献量(篇)
6424
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20
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2348
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