小学语文单元主题教学模式初探——以人教版三年级下册第八单元为例

• 作者: 林晓聪
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学模式 单元 语文 小学 人教版 实验教科书 下册 课程标准
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: P588.121

摘要

现行的小学义务教育课程标准实验教科书，其单元内容主要按专题编排。每个专题从单元导读到课后思考题，从口语交际到习作，各个部分都力求凸显本单元的学习重点；整组教材乃至全册教材相互联系，构成了一个有机整体，主题鲜明，重点突出。《义务教育语文课程标准（2011版）》指出，“教学中要努力体现语文课程的实践性和综合性”，要“加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高”。单元主题教学就是以教材中的主题单元为依托，在整合教科书选文内容、活动内容、练习内容与可链接的丰富课外课程资源的基础上，进行全盘考虑的单元整体备课教学模式。

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