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摘要:
实验是科学课程的一个重要组成部分,它既是科学教学的一项重要内容,也是一种常用的教学方法.为了实验的顺利开展,国家为学校配备了很多相应的实验器材.但随着课程改革的推进,出现了不同版本的科学教材,不同的教学内容和科学实验.怎样才能充分利用实验室原有的教学仪器,为新的教学内容服务呢?这就需要我们充分了解现有的实验器材,通过重新组合,充分发挥各种实验器材的作用,保证实验教学的顺利完成.在教学中,我进行了如下几种尝试.
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准备
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改进
有效性
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文献信息
篇名 浅谈小学科学课上实验器材的巧妙应用
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李迎美 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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