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摘要:
学科竞赛活动在我国开展二十余年,影响深远.中学生和学生家长普遍关心的一个问题是参加学科竞赛是否会影响其他学科的均衡发展,影响程度如何.通过对参加化学竞赛的学生的调查和访谈对相关问题进行了解析.
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文献信息
篇名 学科竞赛中的偏科与全面发展问题探讨
来源期刊 化学教育 学科
关键词 学科竞赛 中学教学 高考 学习能力 偏科现象
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 化学奥林匹克
研究方向 页码范围 79-83
页数 5页 分类号
字数 6931字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖小明 湖南师范大学化学化工学院 82 279 10.0 14.0
2 欧阳泽英 湖南师范大学化学化工学院 5 17 3.0 3.0
3 景一丹 湖南师范大学化学化工学院 12 21 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学科竞赛
中学教学
高考
学习能力
偏科现象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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43413
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