农村特岗教师专业发展评价的思考

• 作者: 常清
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 特岗教师 评价 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 166-167,170
• 页数: 3页
• 分类号: G76
• 字数: 4122字
• 语种: 中文

摘要

特岗教师作为一个新兴群体,它的评价和非特岗教师不同,使用适合其自身的评价对特岗教师专业发展有着重要的意义.通过对特岗教师评价中存在的问题进行分析,进一步提出正确实施特岗教师评价要将评价标准要统一性和区分性相结合、将结果性评价与发展性评价相结合、将量化评价与质性评价相结合、将动态评价与静态评价相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常清	宁夏大学教育学院	4	15	2.0	3.0