对席勒审美状态的再认识——关于《审美教育书简》的分析

• 作者: 刘湉祎
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 完整人性 自然状态 审美状态 道德状态 中介作用
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G40-014
• 字数: 4705字
• 语种: 中文

摘要

在《审美教育书简》中,席勒通过对现代性的反思与批判,表达了对“完整人性”的追求,进而提出人类精神发展的三阶段论:自然状态、审美状态与道德状态.在自然状态下,现代人性普遍被异化；在审美状态下,游戏性的审美弥合了人性中感性与理性的分裂；而在终极目标道德状态下,席勒构筑了一个具有美的外观、善的内涵的道德王国.正如“我们必须走过审美的道路,因为我们是通过美走向自由的”所表达的,审美状态作为席勒整个哲学观的中介阶段,是为了人类可以更好地走向道德状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘湉祎	南京师范大学教育科学学院	4	4	1.0	1.0