在医学遗传学教学中培养学生临床思维能力的探讨

• 作者: 唐珉 李刚 胡川 蔡伟
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 临床思维 PBL教学法 病案教学法 临床实践 综合考核方式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 692-693
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2672字
• 语种: 中文

摘要

在医学遗传学教学中,采用以PBL教学法、病案教学法、增加学生临床实践机会和综合考核方式为主要内容的教学改革措施,提高了学生的临床思维能力和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚	南昌大学基础医学院医学遗传与细胞生物学教研室	12	50	4.0	6.0
2	唐珉	南昌大学基础医学院医学遗传与细胞生物学教研室	6	34	4.0	5.0
3	蔡伟	南昌大学基础医学院医学遗传与细胞生物学教研室	14	61	5.0	7.0
4	胡川	南昌大学基础医学院医学遗传与细胞生物学教研室	12	82	5.0	9.0