深化科学探究活动之实践与思考

• 作者: 陈华珠
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 科学探究活动 核心课程 科学素质 修订背景 课堂教学 义务教育 课程标准 教育科学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: N3

摘要

《义务教育科学（1～6年级）课程标准（修订送审稿）》指出：科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。在小学阶段，学生的科学素质主要通过探究活动来培养。因而，在课标修订背景下，构建以探究活动为核心的科学课堂就显得尤为重要。那么如何在课堂教学中深化探究活动，挖掘其中的内涵呢？本人结合多年来的教学实践和探索，认为应从以下三个方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华珠		6	2	1.0	1.0