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摘要:
构建高校心理健康教育评估指标体系是提高高校心理健康教育水平的需要,通过利用综合法和因素分析法初拟了心理健康教育评估指标体系;采用专家问卷调研法进行指标的筛选与改进;用专家调查法等研究方法,完成了对评估指标的权重赋值,并形成了较为完整的指标体系,初步构建出一套适用性较广的心理健康教育评估指标体系.最后选取三所高校进行试评,初步证实指标体系的客观性与实用性.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建中国高校心理健康教育评估指标体系的研究
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 高校心理健康教育 评估指标体系 指标权重
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李焰 36 770 12.0 27.0
2 马艳秀 7 121 2.0 7.0
3 杨振斌 9 75 3.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校心理健康教育
评估指标体系
指标权重
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思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
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