数值分析课程教学改革的若干举措

• 作者: 杨少华
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数值分析 教学方法 教学效果 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

数值分析是实践性很强的数学课程。本文基于数值分析的特点,总结出了以学生为中心、优化数值分析教学内容、改进教学方法和手段、激发和培养学生学习兴趣、改进课程的考核方式等提高数值分析教学效果的举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨少华		29	28	3.0	4.0