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摘要:
前不久,笔者以评委的身份参加了“教师技能大赛”的片段教学,发现教师们对片段教学理解有误。他们或是演绎成片段说课,或是复制师生对话。将教学实录搬到课堂上,或是平面展示教学设计,没有任何互动模拟。
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文献信息
篇名 片段教学策略谈
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学策略 片段教学 技能大赛 教学理解 师生对话 教学实录 教学设计 教师
年,卷(期) xxywjx_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623.5
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1 游爱金 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
片段教学
技能大赛
教学理解
师生对话
教学实录
教学设计
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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