捕捉生成资源 培养创新思维

• 作者: 郭爱萍
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生成资源 创新思维 培养 课堂教学 教学过程 师生互动 生生互动 教师备课
• 年，卷（期）: xxsxjy_2013,（6）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

《标准（2011年版）》强调：教学过程是师生互动、生生互动的多维度动态过程。开放、互动的课堂具有较强的资源性，学生是灵动的生命体，即使教师备课再充分，也难以预料到课堂中出现的偶然。在丰富而又千变万化的课堂教学中，面对这些瞬间生成的教学资源，如何及时捕捉，让它成为教学的契机，而不是夜空中一颗美丽的流星呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭爱萍		8	0	0.0	0.0