母语负迁移现象对大学英语教学实践的启示

• 作者: 于瑾 郭洪生
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 母语负迁移 大学英语教学实践 目的语语境
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 88-90,94
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4571字
• 语种: 中文

摘要

运用语言迁移理论,分析了大学英语教学中母语负迁移现象,结合教学实践经验,提出在大学英语教学实践中进行“主题化”的教材编写,优化教学语言,强化目的语语境的教学方法,从而有效规避英语学习中的母语负迁移作用并保证目的语交际过程的畅通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭洪生		55	136	6.0	9.0
2	于瑾		24	4	1.0	1.0