二语习得中情感因素对大学生英语口语学习的影响

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 吉林建筑工程学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 情感因素 英语口语 影响 策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 人文与社会科学
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: H030
• 字数: 2650字
• 语种: 中文

摘要

本文以二语习得中情感因素的相关理论为指导,通过对本院60名二年级非英语专业学生进行问卷调查,从而对学生口语学习的动机、焦虑感、性格等情感因素进行了研究,以探寻情感因素与英语口语的关系.通过研究,作者发现情感因素对大学生英语口语有着显著的影响.积极的情感因素有利于调动学生的积极性和主动性,培养学生良好的学习态度,提高学习能力.消极的情感因素则不利于学生的学习.最后,作者从研究者角度探求了降低情感因素对学生口语影响的策略,提出了激发学生学习动机、增强自信心及缓解焦虑的途径,从而消除情感因素对口语学习的负面影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖	吉林建筑工程学院外语学院	15	37	4.0	5.0