以问题为基础学习教学方法在心脏内科学临床教学中的应用

• 作者: 吴非飞 田志 郑向清
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 以问题为基础学习 教学方法 临床教学 心脏内科
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 715-716
• 页数: 2页
• 字数: 2318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.05.024

摘要

目的 探讨以问题为基础学习教学法在心脏内科学临床教学中的应用效果.方法 选取在重庆市中山医院心脏内科进行临床实习的重庆医科大学2007级儿科学专业2个班学生为研究对象,其中一个班48人为为实验组,另一个班47人为对照组,实验组采用以问题为基础学习教学法,对照组采用传统教学法.分析比较2班学生实习结束后的考试成绩和问卷调查结果,探讨2种教学方法的效果.结果 实验组学生的考试成绩优于对照组(x2=7.407,P=0.025),实验组学生较对照组学生对学习表现出更大的兴趣,更积极、更自信(U＜0.001,P=0.009).结论 以问题为基础学习教学方法在心脏内科学临床教学中能够取得较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑向清	重庆市中山医院心内科	19	64	5.0	7.0
2	田志	重庆市中山医院心内科	10	77	6.0	8.0
3	吴非飞	重庆市中山医院心内科	10	66	5.0	8.0