基于三角模糊层次分析法的教学质量评价研究

• 作者: 么慧慧 刘希梅 孙少华 王露云
• 来源期刊: 重庆工商大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 教学质量 三角模糊数 模糊综合评判法
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 数学与应用数学
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: O221.7
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

在咨询专家和实际调研的基础上,以科学性、导向性、全面性、层次性、个性化以及可操作性为原则,构建了教学质量评价指标体系;并对影响教学质量的14个因素的重要性进行排序,进而利用模糊综合评判方法建立教学质量评价模型,结果表明该模型能够很好地反映当前教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	么慧慧	重庆师范大学数学学院	8	17	2.0	4.0
2	王露云	重庆师范大学数学学院	5	12	2.0	3.0
3	刘希梅	重庆师范大学数学学院	4	17	3.0	4.0
4	孙少华	重庆师范大学数学学院	3	12	2.0	3.0