探寻本真教育下的师范教育

• 作者: 肖妍
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 本真教育 教育意义 师范教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5247字
• 语种: 中文

摘要

当代中国已经表现出物质功利主义、惟科学主义的取向，这对于本真教育是一个非常致命的解构。为此，本文选取从本真教育的视角探寻我国师范教育的发展路径，为走进本真教育提供一种新的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖妍	贵州师范大学教育科学学院	2	3	1.0	1.0