英语课堂参与的问题及对策研究

• 作者: 吴媛媛
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 提问模式 课堂引导方式 听力训练 情景表演
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: H31

摘要

《英语课程标准》指出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实；并应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。”英语，是一门实践性机性很强的学科，在课堂中，必须要切实做到师生互动，方能更好地掌握这门语言，所以提高英语课堂参与水平是势在必行的事情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴媛媛	黑龙江省牡丹江市西安区温春中心学校	5	1	1.0	1.0