在数学教学中拓展学生的思维能力

• 作者: 严世林
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 思维 课堂 思考
• 年，卷（期）: jsblxxk_2013,（10）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

为学生提供广阔的思维空间,离不开教师对学生主体的细致体察和全心关注.课堂上教师要引导学生在交流碰撞中绽放思维的火花,尊重经验,把握思维起点;思考为本,激发思维动力;关注差异,利用思维弹性;敢于标新,呵护思维自由.如此才能让学生个牲得到张扬,从而构建精彩的数学课堂.