中学生物教师实验操作的问题与对策

• 作者: 党全明
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 实验园地
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

生物学是一门以实验为基础的学科,实验教学是生物教学的一个重要组成部分.中学生物学实验教学不仅是重要的直观教学手段,更是培养学生探究能力与创新精神的重要渠道.因此,在生物教学中不仅要进行理论知识的教学,还必须进行实验教学.上好实验课,不仅能帮助学生理解、掌握和运用所学的生物学理论知识,牢固掌握生物学基本原理,而且有利于培养学生的实验操作技能,培养学生分析问题、解决问题的能力和认真细心的科学态度.但是要培养学生的实验操作技能,就需要生物教师的实验操作必须科学规范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党全明		11	0	0.0	0.0