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摘要:
“学生为本”是教师专业的前提条件,是“以人为本”在教育领域的具体体现,是实施素质教育的重要保证.“学生为本”的师德观要求教师尊重和关爱学生,培养学生的独立性和自主性,建立民主平等、共同发展的师生关系.教师应更新理念,转变角色;适应形势,转变行为.
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专题研讨
教师教育与教师专业成长中的道德建构和心理健康问题
教师教育
专业成长
道德建构,心理健康
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析“教师专业标准”中“学生为本”的师德要求
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 教师 专业标准 学生为本 意义 师德要求
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 高校管理
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 4110字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹珂瑶 5 1 1.0 1.0
2 魏巧利 陕西师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
专业标准
学生为本
意义
师德要求
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新西部(中旬刊)
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