小学音乐教学中学生聆听习惯的培养策略

• 作者: 冯丹
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教学 培养策略 中学生 听觉艺术
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。聆听是音乐教学最重要的途径之一。培养学生良好的聆听习惯，提高学生的聆听能力，是小学音乐教学最为基础、最为重要的目标之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯丹		4	6	1.0	2.0