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管理学视角下的教师职业倦怠
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摘要：
国外众多研究表明,教师是职业倦怠现象的高发群体.教师职业倦怠的存在严重影响教师的身心健康和学生发展.在以往国内外研究成果的基础上,本文着重从教育管理的角度来分析导致教师职业倦怠的因素并提出相应的解决措施.
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主办单位：
黑龙江人民出版社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1000-8772
CN：
23-1025/F
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
2-287
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
47547
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