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摘要:
如何在新课标背景下进行有效的课堂教学是教学工作者探索和研究的一个重要课题。目前在“农村初中课堂教学有效性实践研究”方面还存在诸多误区,在实践过程中教师们要看清误区,然后采取相应的策略组织好课堂教学。
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文献信息
篇名 “课堂教学有效性实践研究”的误区与应对策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 课堂教学 误区 策略
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 【教改探骊】
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号
字数 1591字 语种 中文
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1 杨永兴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
误区
策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
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