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摘要:
小学数学教学情境的创设要有明确的目的性,要紧密联系学生生活实际,富有时代气息,能起到优化课堂教学的作用.
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如何在小学数学教学中创设情境
情境教学
问题
优势
浅谈小学数学教学与情境创设
数学教学
创设
情境
如何在小学数学课堂中创设有效教学情境
小学数学
课堂教学
有效情境
创设
小学数学情境教学的有效创设
小学数学
情境教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学如何创设教学情境
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 小学数学 教学情境 目的性 联系学生生活 时代气息
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑国红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学情境
目的性
联系学生生活
时代气息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
总下载数(次)
12
总被引数(次)
11977
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