预防医学专业学生对《卫生统计学》实践性教学模式认知的调查研究

• 作者: 叶小华 周舒冬 张丕德 张敏 徐英 李丽霞 李燕芬 郜艳晖
• 来源期刊: 数理医药学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 卫生统计学 实践性教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 统计分析
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 字数: 3922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4337.2013.01.023

摘要

目的:旨在了解学生在加强实践性教学后对<卫生统计学>课程的认识、兴趣状况以及对实践性教学模式的认知情况等.方法:以广东药学院公共卫生学院两个班120名学生为调查对象,对其进行问卷调查.结果:调查显示学生认为实践性教学方法对加深统计方法理论的理解、提高应用统计方法的能力、提高教学质量等各方面都有比较多的帮助.结论:学生总体上是认可本学期采用的一系列实践性教学方式,该方式值得在教学中推广、运用.