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关于情境性评价的实践研究
关于情境性评价的实践研究
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摘要：
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护理实验教学情境性评价模式的实践探讨
护理
教学
评价
实验教学
护理实验教学情境性评价模式的实践探讨
护理
教学
评价
实验教学
关于初中物理情境教学的实践探讨
初中物理
情境教学
提升效能
破坏性创新:理论,实践与中国情境
破坏性创新
定义视角
必要特征
破坏性创新判断/识别模式
中国情境
内容分析
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期刊影响力
河南教育(幼教)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2018
语种：
chi
出版文献量（篇）
529
总下载数（次）
0
总被引数（次）
47
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