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摘要:
任教研员十多年来,我已养成了一个习惯:一边听课,一边记录。用记流水账的形式把上课的全过程实录下来,从教学现场捕捉教学细节,为评课奠定基础。 听课——从教学现场捕捉教学细节 下面是笔者记录洪湖市实验中学张本俊老师执教的《浮力》一课。
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文献信息
篇名 我是这样听评课的
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 评课 教学细节 《浮力》 教研员 洪湖市 听课 现场 上课
年,卷(期) hbjyb_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G420
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱道荣 16 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评课
教学细节
《浮力》
教研员
洪湖市
听课
现场
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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