浅议小学数学教学中创新思维的培养

• 作者: 赖冬华
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 创新思维 培养 思维方式 学生创造性 小学生 思维活动 解决问题
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

创新思维，是指对同一个事物非同一般的思维活动，是一种主动的、独创的、综合性思维方式。表现为人们能够从不同角度、突破性的打破常规思考问题，独创的发现问题、解决问题。对于小学生来说，他们的创新思维，则是日常学习和生活中探索、求知、分辨所逐步积累培养起来的思维方式。教师要发现小学生身上的闪光点，通过各种途径，适时地培养和训练学生创造性的思维能力。随着新课改的不断深化，创新思维的培养逐渐渗透到各个学科的教学中。本文就针对小学数学教学中如何对小学生进行创新思维的培养进行简要的探讨。

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