批判性思维的嵌入式教学与逻辑学课程小论文的写作

• 作者: 张晓芒 田立刚
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 逻辑学 批判性思维 嵌入式教学 小论文
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 逻辑与科学方法论
• 页码范围: 15-20
• 页数: 6页
• 分类号: B81|G642
• 字数: 7450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2013.02.003

摘要

将批判性思维嵌入到逻辑学的教学体系中,既有正确理解逻辑观念的要求,又有掌握准确、合理、有效使用逻辑的技术方法的要求.其所解决的问题是“逻辑学是什么”、“逻辑学有什么用”、“怎样学好与用好逻辑”.在学生系统学习逻辑学与批判性思维的过程中,要求学生自己找问题,撰写逻辑学课程小论文,将“讲逻辑、用逻辑”的理论学习与实践应用统一在现实生活中.通过撰写小论文这种方式,可以建立起师生沟通交流的互动平台.这种方式基础性与引导性强、应用性与互学性强、创新性强、人文性强、教学效果明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓芒	南开大学哲学院	28	36	4.0	5.0
2	田立刚	南开大学哲学院	11	11	3.0	3.0