浅析杜威的教育生长论

• 作者: 张馨尹
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 杜威 教育目的 生长 发展
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G40-01
• 字数: 1733字
• 语种: 中文

摘要

杜威在美国社会急剧转型的时代中,针对当时传统教育的缺陷提出了教育生长论,其对“生长”的含义、“生长”的条件以及“生长”的目的的诠释与传统有别,为审视当时的教育观提供了全新的视角.时至今日,其教育生长论仍有极大的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张馨尹	华中师范大学教育学院	3	0	0.0	0.0