培养质疑解疑能力 提高学生语文素养

• 作者: 方兰
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 生物学
• 关键词: 培养 质疑解疑 能力 提高 语文素养
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

学起于思，思源于疑。有了疑问，就说明有了思考。有了思维活动，才能说明学习是有效的。在语文教学中，教师可以通过培养学生质疑问难的习惯、教给学生质疑问难的方法等途径来培养学生质疑解疑能力，提高学生的语文素养。

作者信息

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1	方兰		5	0	0.0	0.0