幼儿园绘本阅读教学与区域环境创设的有效整合

• 作者: 王玉金
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 绘本阅读 区域环境 有效整合
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 艺术美育
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G613.6
• 字数: 3687字
• 语种: 中文

摘要

早期阅读是儿童成为成功阅读者的基础，也是儿童成为终身学习者的开端。区域活动是幼儿发现学习、自主操作与主动构建经验的重要场所，深受幼儿喜爱。在区域活动中融入绘本阅读的元素，充分挖掘各区域活动中潜在的阅读价值，并将绘本阅读教学与各区域环境创设进行有效地整合，不仅能激发幼儿的阅读兴趣，迁移阅读经验，提高阅读水平，还能有效地促进幼儿自主学习能力与阅读创造能力的协同发展。