文本细读要关注文本特性

• 作者: 虞丽娟
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 特性 语文教学 课堂教学 学生
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2013,（7）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

如何有效地细读文本，已成为当下语文教学的重要课题。我们在实践探索中发现，文本细读不仅要关注文本的文字本身，也要着眼于学生文学表达的需要，关注文本的特性，这样有利于培养学生创造性阅读的能力，提高语文课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞丽娟		3	0	0.0	0.0