还原教师本色,构建“一师多员”的教师角色

• 作者: 宿晶 李金平
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 重新定义 教师角色 一师多员
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育管理研究
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 2663字
• 语种: 中文

摘要

通过分析我国高等职业教育中英语教学的现状,本研究提出,在高职教育内涵发展的背景下要重新定位英语教师角色,构建“一师多员”的教师角色,在提高学生语言技能的同时,培养综合素质,提高可持续发展的能力.