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摘要:
枯燥的语文课堂往往让师生厌倦,束缚了学生的发展.因此,语文教师不能漠视学生的主观能动性,应该着眼于学生语文素养的提高,在课堂中营造出平等融洽的氛围,让学生对教师产生亲切感;对学习内容产生好奇,通过对学科内容的巧妙设计让学生内心产生学习兴趣;同时通过活动载体,让学生乐学好动,在活动中增强自身的学习研究能力,从而打造出充满活力、情趣盎然的语文课堂.
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文献信息
篇名 论构建活力语文课堂
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 活力课堂 语文 方法
年,卷(期) jsblxxk_2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
活力课堂
语文
方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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