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摘要:
一本本幽默诙谐、耐人寻味的绘本,引领着孩子们飞翔在一个个神奇梦幻般的空间里,享受不同以往的快乐。同时,幼儿园教师都是非常善于和乐于学习的,他们往往会带领孩子们在阅读完整个绘本后,就绘本故事中的情节、结尾、书中蕴含的某个知识点、绘本图画的创作风格等进行拓展,开展多途径、多元化的延伸活动,让孩子对绘本的内容进行再次开发和诠释。
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内容分析
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文献信息
篇名 绘本的多彩延伸
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 多彩 创作风格 孩子 幼儿园 知识点 多元化
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 TS106.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红梅 江苏省海门市少年宫幼儿园 19 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多彩
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孩子
幼儿园
知识点
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
总被引数(次)
6
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