小学低年级朗读教学的现状及策略探讨

• 作者: 焦英俊
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 朗读教学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 52
• 字数: 4012字
• 语种: 中文

摘要

朗读教学是语文学习过程中的一个重要环节,课程改革以来,朗读教学取得了一系列重大突破,但也存在着不足之处.很多教师无可避免的还沿用过去的经验,不愿与时俱进地沿着新课程的方向迈进.由此,反思存在中不合理的,链接朗读教学新的方向,实现语文教学新步履的迈进,就显得很有积极意义了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦英俊		3	2	1.0	1.0