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摘要:
通过应用文献资料法、逻辑分析法等方法,对我国高等中医药院校推拿课程实施中的“异变”问题作出了初步分析与探讨.研究结果提出,高等中医药院校推拿课程实施中的“异变”具有必然性.推拿课程实施过程中充满复杂性,同时课程计划又富有弹性.这是导致高等中医药院校推拿课程实施中异变现象产生的主要原因.
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文献信息
篇名 高等中医药院校推拿课程实施中的“异变”现象研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 推拿 课程实施 异变
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G423.04
字数 2722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.11.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕立江 浙江中医药大学第三临床医学院 60 293 9.0 13.0
2 王晓东 浙江中医药大学第三临床医学院 32 166 8.0 12.0
3 马丽 9 66 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
推拿
课程实施
异变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导