欧洲科学数学项目中数学素养教学案例的剖析

• 作者: 崔克忍 田果萍
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 实用性思维 数学素养
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 137-139,107
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 5037字
• 语种: 中文

摘要

本文以实用性思维为理论基础,对欧洲科学数学项目中来自综合课程项目的部分数学素养教学案例进行了剖析,其实验结果与研究过程对我国数学素养的教学有一定的启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田果萍	山西大同大学数学与计算机科学学院	14	20	3.0	4.0
2	崔克忍	山西师范大学数学与计算机科学学院	10	24	3.0	4.0