高职应用文写作职业情境创设原则

• 作者: 张云
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 应用文写作 职业情境 创设原则
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 3026字
• 语种: 中文

摘要

服务职业、促进就业是高职课程建设的重要理念,作为公共基础课的应用文写作课程在教学改革中体现职业性,必须以科学地创设职业情境为前提.创设职业情境的原则有:岗位需求原则、项目整合原则、任务驱动原则、角色定位原则、三个转变原则、合作探究原则、活动载体原则及检查评价原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云		10	4	1.0	1.0