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摘要:
应用文写作能力是高职院校学生必须具备的能力之一.但是,由于高职院校一味强调专业技能训练,忽视了学生基础能力的培养,以及应用文写作的课程性质及职业院校的学生特点,导致学生学习应用文写作的兴趣不高.因此,本文就如何提高高职学生的应用文写作能力提出了相应的一些教学措施.
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问题
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高高职学生应用文写作能力
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 培养 高职学生 应用文写作能力 思考
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 文章写法
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 2503字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘榴 13 4 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
培养
高职学生
应用文写作能力
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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