“5+3”临床医学人才培养模式下五年制教学改革的思路

• 作者: 亓来华 季湘年 杨光耀 王成 舒晓刚
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 临床医学 人才培养 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育园地
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: R193
• 字数: 4309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/YXYSH.2013.12.027

摘要

在“5+3”临床医学人才培养模式下,五年制临床医学生的教学改革势在必行.本文针对当前五年制临床医学生培养过程中职业素质培养不足、自主学习能力不强、临床实践能力薄弱等问题,提出以职业素质、自主学习能力及临床实践能力培养为核心的培养路径与手段,以期进一步适应医学教育改革发展,为卓越医学人才培养提供改革思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成	华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室	30	145	7.0	10.0
2	舒晓刚	华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室	30	103	6.0	8.0
3	杨光耀	华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室	29	265	10.0	15.0
4	季湘年	华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室	28	128	5.0	10.0
5	亓来华	华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室	19	162	8.0	12.0