浅谈物理学史对新课程教学的启示

• 作者: 王云亮 陈宗金
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学史 新课程 教学 启示
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G64
• 字数: 5079字
• 语种: 中文

摘要

物理学史体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、规律及本质的历程,包含着认识论、方法论,又体现着认识过程的继承与突破,认真学习和研究物理学史对于新课程教学具有很重要的启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云亮	广西师范学院物理与电子工程学院	4	0	0.0	0.0
2	陈宗金	广西师范学院物理与电子工程学院	4	3	1.0	1.0