通过“读写训练”培养学生解决问题的能力

• 作者: 张春晓
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 政治法律
• 关键词: 小学数学 解决问题 读写结合
• 年，卷（期）: jsblxxk_2013,（11）
• 页数: 1页
• 分类号: D63

摘要

教师应重视构建数学读写训练体系,优化小学数学学习方式.通过练读、练写,让学生能读出要点,读出字里行间所蕴藏的精髓,读出问题并写出自己的独到体会和创新见解,从而提高解决问题的能力.